摘要：进入新学期，家长们又开始犯难了，如今少儿英语培训机构越来越多，对家长而言，目不暇接，反而无从选择。对此，有教育专家表示，英语学习是一个完整的课题体系链条，学习效果就应该是不断上升的曲线。所以，在培训机构的选择上，家长最好多听、多问、多调查，挑选那些实力雄厚，已被社会和家长认可的培训机构，让孩子沿着正确的体系链逐步提升。 急功近利——孩子不是“试验田” 经常听到一些家长抱怨，英语班没少报，可是孩子英语没有学好，还对英语产生了厌烦情绪，而她们的孩子，最小的上幼儿园，最大的小学四年级，怎么会对英语如此没兴趣呢?送孩子上二年级的杨女士抱怨：“从幼儿园开始，就给孩子报英语培训班了，可是口语班，他嫌没意思，太枯燥。语法班就更别说了，半个月不到就不学了，后来给他报了个看动画片学英语，这个倒是让孩子坐住了，可是一学期下来，没见学到什么东西，孩子是玩疯了。”杨女士非常无奈。 教育专家指出，这种拿孩子当“试验田”的做法太过冒险，学习方式太过松散，学习目标不明确，就会造成连锁反应，不仅让学习效果大打折扣，而且挫伤孩子的学习积极性。 欲速则不达，英语学习规划需“体系化” “对于为什么要让孩子学英语，一些家长并不是很明确，甚至一些家长只是因为‘别人家的孩子都在学’。目标不明确，直接造成了家长在‘怎么学’上走了弯路，培训效果收效甚微。”对此，教育专家颇感担忧。 专家指出，目前有些家长很心急，认为我今天交了学费，明天上了几个小时的课，后天就追着孩子问“告诉我你学什么了?”，直接向孩子要成绩，这样是不行的，功利性太强，容易让孩子产生逆反心理，从内心深处抵制英语学习。目前，中国的教育特征是让孩子接受知识、巩固知识，重视孩子对知识量的积累，缺乏对知识用的过程;而“更懂中国孩子的全球英语教育”朗训少儿英语，就摒弃了传统的学习英语模式，采用新方法DVD场景教学，真实地展现美国同龄儿童学习生活的视频片断,让学员以看电影的方式巩固学习内容,了解异国风情和文化，培养标准的语音语调及地道的表达方式，给予学生更多自我展示、自我表达的空间。 朗训教育专家还指出，语言学习应循序渐进，先从掌握最基本的语言开始，过渡到知识点的积累、掌握。目前朗训少儿英语360度教学服务，针对不同阶段的孩子设定不同的教学目标，还有假期英语训练营，解决了一些家长担心的学习断档问题，社会反响十分不错。 社会环境变了，英语学习的总体目标不断跟进，对于中国孩子来讲，为了适应国际化的趋势，必须进行全方位的培养，英语学习规划应成体系。
